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现代教育技术与小学书法教育教学的整合

来源:发展导报
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发布时间:2018-03-31

  在传统的书法教学模式中,知识的传授,素质的培养,主要以教师讲解,然后学生练习为主。教师在讲解时,应该要有范例,这范例必须由教师在课堂上示范。而示范一个字或几个字,需要的时间较长。如果发现学生在书写过程中,对写得不好的字需要修改,如果是小改动的话,在原来的基础上可以修改,但是这样一来,修改的痕迹就很重,看起来就不那么完美;如果是大改动的话,那就必须重新再写一张,这样就又费时又吃力,大大增加了教师备课负担。但在多媒体上进行示范和修改就非常方便、快捷、清楚了。我们备课时,只需要在工具箱中点击各种工具进行操作就可以了。让学生在轻松愉快的气氛中学习,更能使学生对书法课产生浓厚的兴趣,认为书法课富有情趣,从而激发学生学习书法的积极性。“知识经济时代,需要的是创新”,随着素质教育的深化和人才观念的更新,培养学生的创造力,使学生全面发展,形成优良个性品质,将成为检验教学成败的关键。小学书法教育教学更应发挥其独特作用,倡导创新教育,着力培养学生的创造力。现代教育技术是一种先进的教学手段,随着教育现代化进程的推进,将被越来越广泛地运用于教学的各个学科,而书法本身就是一门视觉艺术,通过现代教育技术教学,可以起到事半功倍的效果。PeN青少年书画网--少儿书画交流|少儿美术书法比赛|青少年书画学会
  开展书法教育是学校深化教育改革的重要措施,是增强学生艺术素质,提高学校文化品质的重要手段,也是传承祖国传统文化的需要,同时对提高学生综合素质,促进学生身心的全面发展,有良好的作用。练习书法的过程能磨炼学生的意志、陶冶学生的情操,培养学生的审美能力;有助于培养学生的专心、细心、耐心,使学生在学习中国传统文化的同时,更加了解我国灿烂的文化历史,增强名族自豪感和爱国主义精神。开展好书法教育,对孩子来说是终身受益。PeN青少年书画网--少儿书画交流|少儿美术书法比赛|青少年书画学会
  工作措施PeN青少年书画网--少儿书画交流|少儿美术书法比赛|青少年书画学会
  (一)加强书法教育组织领导。学校成立学校书法教育工作领导小组,明确职责分工与具体措施,制定可操作性强的工作方案,认真抓好落实。(二)大力营造浓厚的书法教育氛围。定期开展书法比赛、举办书法讲座等形式,在校园内广泛宣传开展书法教育的重要性,增强师生对书法教育重要性的认识。(三)抓好书法师资队伍建设。要加强书法教育师资队伍建设,有计划地培养和培训一批书法教师,逐步提高学校书法教学能力。大力提倡教师使用多媒体进行书法教学。要抓好全体教师的书法基本功训练,努力提高教师的书写技能和书法欣赏水平。教师全员参与写字训练,提高自己的书写水平,在板书和作业批改时,要使用楷书或者行楷规范书写,给学生一个示范的榜样。教师的书写水平作为衡量教师教学能力的重要内容。对教师进行多媒体使用技术培训和书法合格考核。(四)加强书法教学教研。把书法教育纳入教学研究工作范围,研究小学书法教育的教学规律和评价方法,指导教师开展书法教学。要充分利用学校多媒体资源为学生创设良好的书法学习环境,推动书法教学。(五)开展书法竞赛和交流活动。学校定期组织开展形式多样的师生书法作品比赛、展示活动。PeN青少年书画网--少儿书画交流|少儿美术书法比赛|青少年书画学会
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